家长求助：寒假、春节，父母和孩子在家相处时间增多。当孩子出现过错，或是肆意妄为、吵闹、发脾气，影响自己身心健康，或是对他人造成影响、干扰、伤害的时候，父母该如何管教孩子？怎样管教效果更好？

　　江苏省网上家长学校家庭教育讲师团讲师、南京市北京东路小学教师彭荣辉为家长支招：管教孩子具体有哪三项基本原则呢？首先，老人不越位，父母优先。教育孩子，父母是第一责任人。父母在管教孩子的时候，老人保持沉默，静观即好。如果管教过程中父母和孩子出现矛盾激化，老人看不下去，也舍不得孩子，就离开现场。如果老人越位，喜欢在父母管教孩子的时候，提出异议，出面干涉，打断甚至是指责父母，这种明显偏袒孩子的行为，假以时日，不仅会影响父母管教孩子的效果，还会让父母的威严大打折扣，影响孩子日后对父母的尊重，以后再出现类似问题孩子会有恃无恐，变本加厉，错上加错。

　　其次，坚持“一对一”。父母在管教孩子的过程中，如果没有特殊情况，要坚守和孩子的“一对一”关系。这不仅意味着，家中任何一个人在管教孩子的时候，其他人要尽量回避，也意味着父母在管教孩子的时候要考虑孩子的感受，要将孩子带离人群或是公共场合，努力回到一个私密的空间进行。

　　对管教环境的选择，一方面考虑的是管教的实效，在商场，在街上，在客厅，在家门口，难免会有人员来往，会有人看到听到，父母这时候管教孩子，孩子极有可能会很任性而肆意哭闹或是耍脾气，甚至增加表演成分，因为他会觉得有依仗，会有人给他撑腰，会有人心疼他、支持他，为他说话，会有人及时把他从冲突中解救出来。

　　对管教环境坚持“一对一”选择的另一个考虑，则是为了维护孩子的尊严。做父母的也要考虑孩子的感受——毕竟要用发展的眼光看孩子的成长，努力不要在公众场合当着众人的面进行管教，以免让其感到丢掉自尊，时间久了，日积月累，丧失起码的羞耻感，从而不再在乎任何人的目光。

　　再者，对四种行为坚决说“不”。一、不打。且不说对弱小的孩子动手很容易让其产生心理阴影，在恐惧中变得麻木、冷漠，直至最终变成一个无情之人，单是父母依靠动手来解决问题这种行为本身，也极易给幼小的孩子造成不良影响，变成坏的榜样，从而最终养成孩子暴躁易怒、动辄动手的坏习惯。

　　二、不骂。所谓“上行下效”“耳濡目染”“潜移默化”的力量，年轻的父母必须要看到。父母和孩子间的不文明言语表现，孩子听着听着，就会形成习惯，变成他的惯用语。

　　三、孩子情绪激动时不交流。孩子情绪激动时，哭也好，闹也罢，他的精神头完全在情绪的宣泄上，父母这时候想予以管教，因为听不进去，所以管教功效近乎于零。这时候，父母保持沉默，安静地看着孩子，以静制动，反而更比较容易让孩子安静下来，平复情绪，从而为有效沟通提供保障。

　　四、不将孩子单独关在封闭空间。孩子不听话、耍脾气，一时处理不了，年轻父母习惯将孩子单独关进封闭空间让其面壁思过。殊不知，这种行为实不可取。一者，容易让孩子情感上接受不了，他感到被漠视，被孤立，无助，且极易产生恐惧感，造成心理阴影；二者，孩子在情绪激动、心智蒙蔽的时候，而又没有成人在侧监管，有可能一时冲动，做出危险的事或是傻事。

　　当然，父母也可能有失控的时候。譬如，会难以控制地发脾气，甚至会有简单粗暴的行为表现。这时候，另一个人就要及时出现，请他离开现场，出去冷静一下。这是家庭教育中经常会出现的场景，不必回避。但有一点需要谨记：意见不一，无论谁和谁，不要当着孩子的面出现分歧，有话事后再说、再交流、再沟通。千言万语汇成一句话，孩子面前，家庭成员的管教方式要始终坚守原则，保持一致。

　　扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖